Juniorassistenten im „TUMLab im Deutschen Museum“

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In Kooperation mit der Museumspädagogik (DM) und der Gymnasialpädagogik (Prof. Lewalter) wurden SchülerInnen der Referenzgymnasien der TU München in der Faschingsferienwoche zu Juniorassistenten im „TUMLab im Deutschen Museum“ ausgebildet.
An fünf aufeinander folgenden (Ferien-)Tagen befassten sich die SchülerInnen im Rahmen von Vorträgen, fachlich betreuten Ausstellungsbesuchen, Experimenten im Labor, einem Sprachtraining und Literaturrecherchen mit aktuellen Inhalten aus Naturwissenschaft und Technik.
Als Kursassistenten betreuen die SchülerInnen im TUMLab Schulklassen, im Museum geben sie Schulklassen Kurzführungen in den Ausstellungen der Mikroelektronik, der Informatik und der Automatisierung. Neben den naturw.-technischen Kompetenzen erwarben die SchülerInnen so auch Fähigkeiten im Bereich der Wissensvermittlung und des Wissensaustausches.
Im TUMLab beschäftigten sich die SchülerInnen mit dem Thema Robotik. Komplexe Problemstellungen alltagsrelevanter Sachverhalte, wurden mit Hilfe von didaktisch und technisch angepassten Robotern, in Konstruktion und Programmierung angegangen.

In den unterschiedlichsten Konstruktionen, wie z. B. einer Geldzählmaschine oder einem Musikautomat lernten die SchülerInnen das Zusammenspiel zwischen Sensoren, Aktoren, Computern und deren Programmierung kennen. Die Führungen im Museum wurden von den SchülerInnen in Zusammenarbeit mit den Kuratoren selbstständig erarbeitet. Die im Frühjahr ausgebildeten Assistenten wurden in diesem Jahr erfolgreich eingesetzt, ihre Dienste erfreuen sich einer hohen Nachfrage   Dokumentation ausführliche Informationen zum Download ===> Presse: Artikel in der SZ ===>

 ! Sollten Sie bei der Buchung eines Robotickurses Interesse an der Unterstützung durch einen Juniorassistenten haben geben Sie das bitte im Feld Anmerkungen mit an !